'לא מעט הורים אוהבים את ילדיהם מבלי להתייחס לשאלה כיצד טוב עבור הילד שיאהבו אותו. ישנם הורים הרואים בילדים המשך פסיכולוגי שלהם'. כך כותבת י' שלום בספרה "ללוות ילד". הורים אלה, לדבריה, אינם מסוגלים להבין היכן נגמרת זהותם כהורים ומתחילה דמותו של בנם כילד, כנער וכמבוגר. הורים כאלה עלולים לכפות על הילד ביצוע של פעולות, או סיפוק של צרכים שאינם צרכיו של הילד אלא צרכיהם, צרכים שהם עצמם ניסו לממש ולספק אך נכשלו בכך.
ישנם הורים הדוחקים בילד למצוא מענה ולהגשים רצונות פנימיים שלהם, שמעולם לא זכו לבוא לידי ביטוי הולם. יש מצבים שהורים עלולים לנסות לפתור דרך הילד קונפלקטים שהיקשו על חייהם הם כילדים והדוגמאות רבות מספור.
אהבה אמיתית בין הורה לבנו היא דבר נפלא שבונה את הילד. אהבה זו חייבת להתבטא באופן גלוי. אהבה פירושה קשר פנימי ועמוק בין השניים. ילד אהוב לא יחפש אהבה במקומות זרים, ידע להעניק אהבה לאחרים ויחיה חיים בריאים!
מנחת הורים לפי גישת שפר הגב' יוספרברג בספרה "אמון" כותבת שאהבה של אמא היא לא משהו חיצוני שאפשר למדוד בו את הטמפרטורה והמשקל ולתת לו ציון.. אהבת אם היא אהבה טבעית היקרה מפז ששוכנת תדיר בלב כל אמא! אין לה נוסחאות. פשוט,מציעה הגב' יוספרברג, תקשיבי לליבך,תחשפי את הדרך של להביע את האהבה לילדייך! ילדים אהובים,לדבריה, הם ילדים ממושמעים יותר ורגועים יותר ,ילדים שמחזירים אלפי מונים אהבה ואכפתיות וכבוד להורים! "בישיבה כלשהיא" מביא הרב פינקוס זצ"ל משל, "לומד בנו של ראש הישיבה. הוא מתלמידים הבינוניים,מאחר לסדרים,חורג מהכללים ומצליח להכעיס ולאכזב את אביו שוב ושוב ,ובאותה ישיבה-ישנו תלמיד מתמיד,חרוץ ורציני בעל מידות טובות שראש הישיבה אוהב מאוד ומרגיש אליו כמו אבא.יום אחד פרצה שריפה גדולה בישיבה ולראש הישיבה, הנמלט מהלהבות,הייתה אפשרות להציל רק תלמיד אחד.את מי הוא יציל ? וודאי שאת בנו !נכון שהתלמיד המתמיד אהוב עליו ביותר",מסביר הרב בהמשך,"אבל אף על פי כן ברגע האמת האהבה לבנו תנצח!!" מדוע? כי היא אהבה נצחית,מהותית.זוהי אהבה שאינה תלויה בדבר!בלי תנאי! אם התלמיד המתמיד היה ,נניח,מתחיל להפריע-האבה של ראש הישיבה הייתה מתעמעמת באופן משמעותי.גם אם אותו תלמיד היה שב וחוזר להתנהג כשורה-עדיין האהבה שהייתה לא תחזור במלוא תוקפה! לא כן אהבת ההורים לילדהם! ייתכן שיש לי קושי או מאבק עם אחד הילדים והוא מצליח להוציא אותי מדעתי ואולי אני אפילו לא אוהבת אותו כרגע..והאהבה הזו מכוסה ומוסתרת,אבל באמת, "בשוך הסערה",אהבה גדולה תפרוץ מחדש,בדרך כלל אף גדולה ועמוקה מהאהבה הקודמת !! גם שלמה המלך,במשפט שלמה המפורסם,הציע "לחתוך את הילד לשניים" כי ידע בוודאות שהאמא האמיתית תתנגד,גם במחיר הכבד של ויתור על גידולו! השם יתברך טבע בנו,כאמהות,אהבה טבעית,חזקה ואמיתית לילדנו! מנהל בית ספר הרב שחר שאער מציין בספרו "נחנך ונצליח" כי המפתח להצלחה בחינוך הינו כאשר הדבר נובע מתוך אהבת ישראל. הוא מצוטט את דברי הרבי הריי"ץ :"אחד מהיסודות העיקריים בחינוך הוא הגישה לעסוק בחינוך מתוך אהבה לילד".
"וכדי שהחינוך יהיה בהצלחה זה צריך להיות מתוך אהבת ישראל ימין מקרבת דווקא שאז מצליחים בחינוך ביתר שאת וביתר עוז". כאשר מדובר על יסוד ומהות החינוך,מסביר הרב שאער,המושג אהבה מקבל משמעות רחבה יותר ומתחלק לארבעה תחומים המהווים יסודות ומשלימים את העשייה החינוכית:
א-אמון
ה-הכלה מתוך סמכות
ב-ביטחון אישי
ה-הערכה וכבוד הדדי ואז מפרט את ארבעת המרכיבים הנ"ל שם.האבה לילד צריכה לבוא ממקום של אמון בתפקידך. מצד א' ממקום של הכלה ומצד שני מתוך סמכותיות עם בטחון עצמי ומתוך כבוד הדדי!
לסיכום: אהבה פירושה קשר פנימי ועמוק בין השניים, אהבת הורים לילדיהם, היא אהבה אמיתית ללא תנאים.האהבה לילד צריכה להיות גלויה כלפיו האהבה לילד צריכה להיות גלויה כלפיו! האהבה באה ממקום של הכלה ,סמכות וביטחון עצמי והכל מתוך כבוד כלפי הילד!
